گلستان - باب هشتم در آداب صحبت

سعدی

بخش ۷۵

سعدی
هر که با بدان نشیند اگر نیز طبیعت ایشان درو اثر نکند به طریقت ایشان متهم گردد و گر به خراباتی رود به نماز کردن منسوب شود به خمر خوردن.
طلب کردم ز دانایی یکی پند مرا فرمود با نادان مپیوند

درک و برداشت

هوش مصنوعی

درون‌مایه و پیام

این متن بر اهمیت والای همنشینی و تأثیرِ محیط بر جایگاه اجتماعی و اخلاقی انسان تأکید دارد. نویسنده و شاعر با بیانی حکمت‌آمیز هشدار می‌دهند که قضاوتِ دیگران نسبت به ما، تا حد زیادی وابسته به اطرافیان و مکان‌هایی است که در آن حضور می‌یابیم، نه لزوماً بر اساس نیت‌های قلبی یا اعمال شخصی ما.

مفهوم بنیادین این گزاره‌ها، لزومِ گزینشِ هوشمندانه دوستان و پرهیز از معاشرت با نادانان و بدکاران است. این نصایح می‌آموزند که حتی اگر فردِ درستکار، قدرتِ حفظِ گوهرِ وجودی خویش را در محیط‌های آلوده داشته باشد، باز هم از آسیبِ تهمت و بدنامی در امان نخواهد ماند و به همین دلیل، دوری از کانون‌های فساد و جهل، ضرورتی عقلانی برای حفظ آبرو و شخصیت است.

معنای روان

هر که با بدان نشیند اگر نیز طبیعت ایشان درو اثر نکند به طریقت ایشان متهم گردد و گر به خراباتی رود به نماز کردن منسوب شود به خمر خوردن.

هر کسی که با افراد بدکردار و ناشایست معاشرت کند، حتی اگر خوی و اخلاق آن‌ها بر او تأثیری نگذارد و همچنان پاک باقی بماند، در نگاه جامعه به همان راه و روشِ بدکاران متهم می‌شود؛ همان‌گونه که اگر کسی به میخانه برود، مردم او را به می‌گساری متهم می‌کنند، حتی اگر هدفش از آن حضور، صرفاً عبادت و نماز خواندن باشد.

نکته ادبی: خرابات در متون کهن به معنای میخانه و محل فسق است که در تقابل با عبادت قرار گرفته است. واژه 'طریقت' در اینجا به معنای سبک زندگی و راه و روش است.

طلب کردم ز دانایی یکی پند مرا فرمود با نادان مپیوند

از فردی خردمند و دانا درخواست کردم تا مرا پندی بیاموزد؛ او در پاسخ به من چنین توصیه کرد که با افراد نادان و جاهل، هیچ‌گونه دوستی و ارتباطی برقرار نکن.

نکته ادبی: فعل 'مپیوند' از ریشه پیوستن است که در اینجا به معنای دوستی و معاشرت به کار رفته است. 'طلب کردن' در این سیاق به معنای خواهش کردن و پرسیدن است.

آرایه‌های ادبی

تمثیل اگر به خراباتی رود به نماز کردن منسوب شود به خمر خوردن

نویسنده برای اثبات ادعای خود که قضاوت مردم بر اساس ظاهر است، از یک مثال ملموس و متناقض استفاده کرده تا بی‌فایده بودنِ ادعای پاکی در محیط ناپاک را نشان دهد.

تضاد خراباتی / نماز کردن / خمر خوردن

به کارگیری مفاهیمی که در دو طیفِ مخالف (گناه و عبادت) قرار دارند، برای برجسته کردنِ این نکته که محیطِ پیرامون، قضاوتِ دیگران را تعیین می‌کند.

مراعات نظیر دانایی / پند / نادان

ارتباط معنایی میان واژگان که باعث انسجام کلام و انتقال بهتر مفهوم آموزشی در بیت شده است.